الملخص:
هدفت الدراسة إلى تعرف الأداء الوظيفي للعاملين في القطاعين الحكومي والخاص في الكويت، وفي ضوء طبيعة الدراسة الحالية والأهداف التي سعت إلى تحقيقها، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من (200) معلم ومعلمة في المدارس الحكومية والخاصة، وتم استخدام الأساليب الإحصائية التالية: الإحصاءات الوصفية من تكرارات ونسب مئوية لاستجابات عينة البحث علي بنود الاستبيان- المتوسط الحسابي والانحراف المعياري للوقوف على مستوى الأداء الوظيفي للعاملين في القطاعين الحكومي والخاص في الكويت-اختبار ت للفرق بين متوسطي مجموعتين- التمثيل البياني بالأعمدة المزدوجة - أسلوب معامل الارتباط لبيرسون، ألفا كرونباخ لحساب صدق وثبات الاستبانة وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي 0,05 بين متوسطي درجات مجموعتي البحث (القطاع الحكومي والقطاع الخاص) في الأداء الوظيفي (محور إنتاجية العمل)-لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي 0,05 بين متوسطي درجات مجموعتي البحث (القطاع الحكومي والقطاع الخاص) في الأداء الوظيفي (جودة العمل الخاصة بالعاملين) -لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي 0,05 بين متوسطي درجات مجموعتي البحث (القطاع الحكومي والقطاع الخاص) في الأداء الوظيفي (محور الانضباط الوظيفي)، مستوي الأداء الوظيفي (محور إنتاجية العمل) يرجع إلى اختلاف القطاع لصالح القطاع الخاص- مستوي الأداء الوظيفي (محور جودة العمل الخاصة بالعاملين) يرجع إلى اختلاف القطاع لصالح القطاع الحكومي -مستوي الأداء الوظيفي (محور الانضباط الوظيفي) يرجع إلى اختلاف القطاع لصالح القطاع الخاص.