مستخلص البحث:
هدف البحث بناء برنامج مقترح فى ضوء التنمية المستدامة لتنمية بعض المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد المستدام، وبعض مهارات اتخاذ القرار الأخلاقى لدى طلاب كليات التربية وقياس فاعليته. تمثلت عينة البحث في طلاب كلية التربية شعبة الجغرافيا بكلية التربية جامعة حلوان وعددهم 55 طالب، وقد تم بناء قائمة بالمفاهيم المرتبطة بالاقتصاد المستدام التي يجب تنميتها لدى طلاب كليات التربية، كما تم بناء قائمة بمهارات اتخاذ القرار الأخلاقى الواجب تنميتها لدى طلاب كلية التربية وضبطهما، تم بناء البرنامج المقترح في ضوء التنمية المستدامة، وتم إعداد دليل المحاضر لتنفيذ للبرنامج المقترح وضبطه، ثم تم بناء أداتى القياس وهما اختبار المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد المستدام ومقياس مهارات اتخاذ القرار الأخلاقى وضبطهما، تطبيق اختبار المفاهيم ومقياس مهارات اتخاذ القرار الأخلاقى قبلياً، تطبيق البرنامج المقترح على مجموعة البحث التجريبية، ثم تم تطبيق اختبار المفاهيم ومقياس مهارات اتخاذ القرار الأخلاقى بعدياً، توصل البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى درجات طلاب مجموعة البحث التجريبية فى التطبيقين القبلى والبعدى لاختبار المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد المستدام لصالح التطبيق البعدى، وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى درجات طلاب مجموعة البحث التجريبية فى التطبيقين القبلى والبعدى لمقياس مهارات اتخاذ القرار الأخلاقى ككل لصالح التطبيق البعدى، وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى درجات طلاب مجموعة البحث التجريبية فى التطبيقين القبلى والبعدى لمقياس مهارات اتخاذ القرار الأخلاقى في كل مهارة على حدى لصالح التطبيق البعدى، وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات طلاب مجموعة البحث التجريبية في التطبيق البعدى لاختبار المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد المستدام ومقياس مهارات اتخاذ القرار الأخلاقى لصالح التطبيق البعدى.