المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف المشكلات النفسية والاجتماعية والمهارية والمعرفية المرتبطة بالتعليم والتعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، حيث أظهرت مدى تأثير جائحة كورونا (Covid -19) على العملية التعليمية، حيث الاعتماد على التعليم عن بعد بديلاً عن التعليم التقليدي في ظل هذه الظروف، وأشارت النتائج إلى أن التعليم عن بعد وسيلة مثلى لاستمرار العملية التعليمية في ظل هذه الظروف وغيرها من الأزمات، إلا أن هناك بعض العوائق التي تواجه التعليم عن بعد والمشكلات المرتبطة به، ولابد من التخلص منها، ومحاولة استشراف مستقبل التعليم عن بعد وذلك من خلال معرفة المشكلات التي صاحبت هذه التجربة، والفرص والتحديات التي واجهتها هذه الأزمة، والاستعداد لها مستقبلياً، ووضع الحلول المناسبة لها.