Beta
284985

الأدوار المستقبلية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء أهداف التنمية المستدامة (رؤية مصر 2030م).

Article

Last updated: 24 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

مستخلص البحث: هدف هذا البحث إلى تعرُّف الأهداف الرئيسة لاستراتيجية التنمية المستدامة: رؤية مصر 2030م، وتحديد أدوار أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء الوظائف الحالية للجامعات، وذلك بغرض وضع تصور للأدوار المستقبلية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء أهداف التنمية المستدامة. وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، عن طريق تحليل الأدبيات والدراسات السابقة التي اهتمت بدراسة التنمية المستدامة من حيث مفهومها، وخصائصها، وأبعادها، ومبادئها، وأهميتها، وأهدافها، ومتطلباتها، والتحديات التي تواجه تحقيقها، والمحاور الرئيسة لاستراتيجية التنمية المستدامة: رؤية مصر 2030م، والأهداف الاستراتيجية للتعليم العالي والجامعي طبقًا لرؤية مصر حتى عام 2030م، وتحليل الأدبيات المتعلقة بوظائف أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية والتي تنبثق بدورها من وظائف التعليم الجامعي، وهي: التدريس، والبحث العلمي، وخدمة المجتمع. وفي ضوء أهداف التنمية المستدامة والأدوار الحالية لأعضاء هئية التدريس تم وضع تصور للأدوار المستقبلية لأعضاء هئية التدريس بالجامعات المصرية في ضوء أهداف التنمية المستدامة.  

DOI

10.21608/ssj.2022.284985

Keywords

الكلمات المفتاحية: أدوار أعضاء هيئة التدريس, التنمية المستدامة, رؤية مصر 2030م

Authors

First Name

د/ هاني سليمان داود

Last Name

رومان

MiddleName

-

Affiliation

جامعة

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

30

Article Issue

4

Related Issue

39574

Issue Date

2022-10-01

Receive Date

2022-10-02

Publish Date

2022-10-24

Page Start

99

Page End

182

Print ISSN

1110-7847

Online ISSN

2682-2490

Link

https://ssj.journals.ekb.eg/article_284985.html

Detail API

https://ssj.journals.ekb.eg/service?article_code=284985

Order

284,985

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,013

Publication Type

Journal

Publication Title

العلوم التربوية

Publication Link

https://ssj.journals.ekb.eg/

MainTitle

الأدوار المستقبلية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء أهداف التنمية المستدامة (رؤية مصر 2030م).

Details

Type

Article

Created At

24 Dec 2024