الملخص
تدور الدراسة حول رؤية مستقبلية لأدوار الإرشاد الطلابي من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية لمواجهة ظاهرة الغش فى الامتحانات، وتستهدف تحديد عوامل فى الغش الامتحانات وآثاره، وتحديد دور الارشاد الطلابي فى مواجهتها والتوصل الى رؤية مقترحة لذلك، وتناولت مفاهيم الدور، الارشاد الطلابي، الغش فى الامتحانات، الممارسة العامة، وهي دراسة وصـفية، استخدمت منهج المسح الاجتماعي الشامل، باستخدام أداة الاستبيان، ومجالاتها "المكاني" قسم الإرشاد الطلابي بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفرالشيخ، و"البشري" أعضاء فريق الإرشاد الطلابي، و"الزمني" من 16:24/1/2024 وتضمنت نتائجها أن من عوامل الغش فى الامتحانات "تنوع أساليب الغش" و"التضرر من رسوب الأبناء وتحمل مصروفات إضافية" و "وجود بيئة امتحانيه تساعد على الغش"، ومن الآثار المترتبة على الغش "اعتماد الطلاب على مذكرات خارجية" و "الأعباء الاقتصادية على الأسر" و "المشادات مع المراقبين أثناء الامتحان" ومن أدوار القسم لمواجهته "العمل على تقليل أعداد الطلاب باللجان" و "حث الأسر لمتابعة الطلاب" و"التوجيه نحو استخدام ملاحظين أكفاء" وقدمت رؤية مستقبلية لمواجهة ذلك.
الكلمات المفتاحية: الارشاد الطلابي ، الغش فى الامتحانات ، الممارسة العامة فى الخدمة الاجتماعية .
Abstract
The study revolves around a future vision for student counseling from the perspective of the general practice of social work to confront the phenomenon of cheating in exams, It aims to identify exam factors in cheating and its effects, and to define the role of student counseling in confronting it and to reach a proposed vision for that, The comprehensive social survey approach, using the questionnaire, and its spatial fields, the Student Counseling Department at the Higher Institute of Social Work in Kafr El-Sheikh, and the humanity, the members of the student and temporal counseling, from 16:24\1\2024 Among its results, among the factors of cheating in exams is the diversification of cheating methods, “being harmed by children's failure and incurring additional expenses," and "the existence of an exam environment that helps to cheat on families" and "disputes with observers during the exam, and among the roles of the department to confront them is to reduce the numbers in the committees", “urging families to follow up on students", “reliance on qualified observers", and presented a future vision to counter it.