الملخص العربي: تسعي الدراسة الحالية الي تحقيق هدف رئيسي " التوصل لتصور مقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية المهارات المهنية الرقمية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مجال ايواء الأطفال من خلال مجموعة من الأهداف تحديد متطلبات تنمية المهارات المهنية الرقمية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مجال ايواء الأطفال من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية ("تنمية مهارة التسجيل الرقمي تنمية مهارة الاتصال الرقمي تنمية مهارة العمل الجماعي الرقمي) وتحديد معوقات تنمية المهارات المهنية الرقمية التي يجب تنميها لدي الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في ايواء الأطفال وتحديد اليات تنمية المهارات المهنية الرقمية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مجال ايواء الأطفال من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية  والتوصل لتصور مقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية المهارات المهنية الرقمية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مجال ايواء الأطفال، واتساقا مع أهداف الدراسة ، تنتمى هذه الدراسة إلى نمط الدراسات الوصفية لكونها أنسب أنواع الدراسات ملاءمة لطبيعة وموضوع الدراسة حيث يمكن من خلالها الحصول على معلومات دقيقة تصور الواقع وتشخصه وتسهم في تحليل ظواهره، والتي تقوم على تقرير خصائص ظاهرة معينة أو موقف تغلب عليه صفة التحديد، والمتمثلة في التوصل لتصور مقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية المهارات المهنية الرقمية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مجال ايواء الأطفال   ،اعتمدت الدراسة على منهج الحصر الشامل للاخصائيين الاجتماعيين والعاملين بمؤسسات الايواء وعددهم (33) مفردة وتوصلت الدراسة الي مستوى متطلبات تنمية مهارة (التسجيل الرقمي) كاحدي المهارات المهنية الرقمية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مجال ايواء الأطفال من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية: (مرتفع) حيث بلغ المتوسط الحسابي (2.72)، وأن مستوى متطلبات تنمية مهارة (الاتصال الرقمي) كاحدي المهارات المهنية الرقمية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مجال ايواء الأطفال من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية: (مرتفع) حيث بلغ المتوسط الحسابي (2.74)، وأن مستوى متطلبات تنمية مهارة (العمل الجماعي الرقمي) كاحدي المهارات المهنية الرقمية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مجال ايواء الأطفال من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية: (مرتفع) حيث بلغ المتوسط الحسابي (2.73)، وأن مستوى الصعوبات تنمية المهارات المهنية الرقمية لدي الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في ايواء الأطفال مرتفع حيث بلغ المتوسط الحسابي (2.79)، وأن مستوى مقترحات آليات تنمية المهارات المهنية الرقمية لدي الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في ايواء الأطفال من منظور الممارسة العامة مرتفع حيث بلغ المتوسط الحسابي (2.88) وأنتهت الدراسة بتصور مقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية المهارات المهنية الرقمية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مجال ايواء الأطفال الكلمات المفتاحية :المؤسسات الايوائية – الممارسة العامة -المهارات  - المهارات المهنية الرقمية   Abstract: The current study seeks to achieve a main objective: "To reach a proposed vision from the perspective of general practice in social service to develop the digital professional skills of social workers working in the field of child shelter through a set of objectives, identifying the requirements for developing the digital professional skills of social workers working in the field of child shelter from the perspective of general practice of social service ("developing the digital recording skill, developing the digital communication skill, developing the digital teamwork skill"), identifying the obstacles to developing the digital professional skills that must be developed among social workers working in child shelter, identifying the mechanisms for developing the digital professional skills of social workers working in the field of child shelter from the perspective of general practice of social work, and reaching a proposed vision from the perspective of general practice in social work to develop the digital professional skills of social workers working in the field of child shelter. In line with the objectives of the study, this study belongs to the descriptive studies pattern because it is the most appropriate type of studies to suit the nature and subject of the study, as it is possible to obtain accurate information that depicts and diagnoses reality and contributes to the analysis of its phenomena, which is based on determining the characteristics of a specific phenomenon or situation dominated by the characteristic of specificity, represented in reaching a proposed vision from the perspective of General practice in social service to develop digital professional skills for social workers working in the field of child shelter. The study relied on the comprehensive inventory approach for social workers and workers in shelter institutions, numbering (33) individuals. The study concluded that the level of requirements for developing the skill (digital recording) as one of the digital professional skills for social workers working in the field of child shelter from the perspective of general practice of social work: (high) as the arithmetic mean reached (2.72), and that the level of requirements for developing the skill (digital communication) as one of the digital professional skills for social workers working in the field of child shelter from the perspective of general practice of social work: (high) as the arithmetic mean reached (2.74), and that the level of requirements for developing the skill (digital teamwork) as one of the digital professional skills for social workers working in the field of child shelter from the perspective of general practice of social work: (high) as the arithmetic mean reached (2.73), and that the level of difficulties in developing digital professional skills for social workers working in child shelter is high as the arithmetic mean reached (2.79), and that the level of proposals Mechanisms for developing digital professional skills for social workers working in child shelters from the perspective of general practice are high, with an arithmetic mean of (2.88). The study concluded with a proposed vision from the perspective of general practice in social service to develop digital professional skills for social workers working in the field of child shelters . Keywords: Shelter institutions - general practice - skills - digital professional skills