الملخص: هدفت هذه الدراسة التجريبية إلى استخدام برنامج تدريبي من منظور خدمة الفرد الجماعية لتدعيم متطلبات الممارسة المهنية لطلاب التدريب الميداني مع حالات متلازمة داون، وسعت الدراسة إلي اختبار صحة فرضها الرئيسي بوجود فروق إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجات القياس القبلي والقياس البعدي على استمارة قياس متطلبات الممارسة المهنية لطلاب التدريب الميداني مع حالات متلازمة داون التي طبقت على عينة عمدية من طلاب الفرقة الرابعة بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بأسوان نتيجة للتدخل المهني مع حالات الدراسة باستخدام البرنامج التدريبي لصالح القياس البعدي، من خلال أربعة متطلبات فرعية هي المتطلبات الشخصية – القيمية - المعرفية – المهارية، وأثبتت الدراسة صحة فرضها الرئيسي وفروضها الفرعية.  الكلمات المفتاحية:  البرنامج التدريبي - خدمة الفرد الجماعية - متطلبات الممارسة المهنية - متلازمة داون. Abstract: This experimental study aimed to use a training program from the collective case work perspective to support the professional practice requirements for field training students with Down syndrome cases, The study sought to test the validity of its main hypothesis that there are statistically significant positive differences between the scores of the pre-measurement and the post-measurement on the measuring form  of the professional practice requirements for field training students with cases of Down syndrome, which was applied to a purposed sample of fourth-year students at the Higher Institute of Social Work in Aswan as a result of the professional intervention with study cases using the training program for the the post-measurement, through four sub-requirements: personal - value - cognitive - skill requirements, and the study proved the validity of its main hypothesis and its sub-hypotheses.  Keywords: The training program - The Collective Case Work - Professional practice requirements - Down syndrome.