استخدام إستراتيجية التناقضات المعرفية في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي والتحصيل النحوي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Last updated: 24 Dec 2024
10.21608/jfes.2023.283322
إيمان على محمد علي
محمد
جامعة قناة السويس
55
3
39308
2023-01-01
2023-01-31
2023-01-01
181
204
2535-2075
2974-4040
https://jfes.journals.ekb.eg/article_283322.html
https://jfes.journals.ekb.eg/service?article_code=283322
283,322
المقالة الأصلية
1,002
Journal
مجلة کلية التربية بالإسماعيلية
https://jfes.journals.ekb.eg/
استخدام إستراتيجية التناقضات المعرفية في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي والتحصيل النحوي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Details
Type
Article
Created At
24 Dec 2024