استهدفت الدارسة إلى التعرف على دور التحول الرقمي من خلال ابعادة الثلاثه (نظم المعلومات الإدارية ، التدريب التكنولوجي ، التعلم الإلكتروني ) في تحقيق الابتكارفي الجامعات المصرية محل الدراسة، وقد استخدم الباحث عينة عشوائية طبقية، وبلغ حجم العينة المختارة 371 مفردة من أعضاء هيئة التدريس والعاملين في الجامعات محل الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود تأثير للتحول الرقمي بأبعادة المتمثلة في (نظم المعلومات الإدارية، التدريب التكنولوجي، التعلم الإلكتروني ) في تحقيق الابتكار في الجامعات محل الدراسة ، ويوصي الباحث توفير نظم المعلومات الحديثة والبرامج التدريبية التكنولوجية المتقدمة وأساليب التعلم الإلكتروني اللازمة لتطوير قدرات أعضاء هيئة التدريس والعاملين بالجامعات مما يجعلهم قادرين على انتاج وتطبيق الافكار الابتكارية المتميزة The study aimed to identify the role of digital transformation through the three dimensions (management information systems, technological training, and e-learning) in achieving innovation in the Egyptian universities under study. The researcher used a stratified random sample, and the size of the selected sample reached 371 individuals from faculty members and workers in Universities under study, The study reached a set of results, the most important of which is the presence of an impact of digital transformation with dimensions represented in (management information systems, technological training, e-learning) in achieving innovation in the universities under study. The researcher recommends providing modern information systems, advanced technological training programs, and e-learning methods necessary to develop the capabilities of members. Faculty and university staff, which makes them able to produce and apply distinguished innovative ideas