هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات العناية بالذات لدى أطفال ما قبل المدرسة المعاقين عقلياً القابلين للتعلم من خلال إعداد برنامج تدريبي قائم على أنشطة منتسوري، وقد تكونت عينة البحث الحالي من (9) أطفال من فئة أطفال ما قبل المدرسة المعاقين عقلياً القابلين للتعلم حيث تتراوح نسبة الذكاء لهؤلاء الأطفال ما بين (50- 75)، بينما يتراوح العمر الزمني ما بين ( 4- 9) سنوات، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي ذي التصميم القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة، وطُبق البرنامج بمدرسة التربية الفكرية بمحافظة بورسعيد، وأجري البحث في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2023/ 2024م، واستخدمت الباحثة مقياس مهارات العناية بالذات للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم (إعداد الباحثة)، وبرنامج تدريبي قائم على أنشطة منتسوري لتنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى أطفال ما قبل المدرسة المعاقين عقلياً القابلين للتعلم (إعداد الباحثة)، وأشارت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس مهارات العناية بالذات في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، بالإضافة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس العناية بالذات في القياسين البعدي والتتبعي.