هدف البحث الحالي إلي التحقق من فعالية برنامج قائم على نموذج  دينيز (DIENES) لتنمية المفاهيم التبولوجية ومهارات الإدراك البصري لدى أطفال الروضة ، وتكونت عينة البحث من (80) طفلاً وطفلةً من (أطفال المستوى الأول) في مرحلة الروضة من قاعتين من قاعات رياض الأطفال، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية، فتمثل إحداهما المجموعة التجريبية (40 طفلًا وطفلةً)، وتمثل القاعة الأخرى المجموعة الضابطة (40 طفلًا وطفلة)، وتراوحت الأعمار بين (4: 5) سنوات، ولتحقيق أهداف البحث، أعدت الباحثة برنامج أنشطة قائم على نموذج  دينيز (DIENES) ، تم تحكيمه من قِبَل أساتذة متخصصين في العلوم التربوية، وعلم النفس التربوي، علم نفس الطفل تألف البرنامج من (26) نشاطًا واستمر تطبيق البرنامج لتسعة أسابيع، كما استُخدم في هذا البحث مقياسي المفاهيم التبولوجية، مهارات الإدراك البصري المصور إعداد الباحثة، وبعد إجراء التحليل الإحصائي المناسب، أظهرت النتائج فروقًا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسطيّ عينتيّ البحث في مقياس المفاهيم التبولوجية، وكذلك بالنسبة لمهارات الإدراك البصري لصالح المجموعة التجريبية ، وقد نوقشت النتائج وانتهى البحث إلى بعض التوصيات.