فعالية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارات التفكير البصري لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of the numbered heads strategy in developing visual thinking
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/jfkgp.2023.303887
أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم kindergarten children with learning disabilities, مهارات التفكير البصري visual thinking skills, الرؤوس المرقمة numbered heads
أمل محمد
حسونة
کلية التربية للطفولة المبکرة- جامعة السادات
dr_amal_amm@yahoo.com
القاهرة
وسام علي السيد
البنا
قسم العلوم النفسية- کلية التربية للطفولة المبکرة- جامعة بورسعيد
elbannaarwa@yahoo.com
بورسعيد
آية أسامة محمد أحمد
الكتبي
قسم العلوم النفسية- كلية التربية للطفولة المبكرة- جامعة بورسعيد
prssaya086@gmail.com
بورسعيد
27
1
41926
2023-06-01
2023-05-26
2023-06-16
332
374
2735-5659
2735-5667
https://jfkgp.journals.ekb.eg/article_303887.html
https://jfkgp.journals.ekb.eg/service?article_code=303887
5
المقالة الأصلية
967
Journal
المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد
https://jfkgp.journals.ekb.eg/
فعالية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارات التفكير البصري لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم The effectiveness of the numbered heads strategy in developing visual thinking
Details
Type
Article
Created At
24 Dec 2024