هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع ثقافة ريادة الأعمال لدى طفل الروضة وسبل تطويرها، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمقارن، وتم تطبيق الملاحظة كأداة للدراسة على عينة قوامها (300) طفل من أطفال الروضات الرسمية العربية واللغات، وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: تمكُن الطفل من أداء الأنشطة التعليمية في الوقت المحدد، والاعتماد على نفسه في المأكل والمشرب، وتدريب الطفل على وضع خطة للمذاكرة، وتخطيط الأطفال معًا لقضاء الإجازة الأسبوعية والصيفية، ومنها أيضًا تمكن الطفل من التعبير عن رأيه في المواقف التي تتعلق بحياته اليومية، والتمكن من اختيار أفضل الحلول لتحقيق الهدف بسهولة، هذا وبالإضافة إلى امتلاك الدافعية للإنجاز وحب العمل، وامتلاك مهارة القيادة عند العمل ضمن فريق، وقد توصل البحث إلى وضع سبل لتطوير ثقافة ريادة الأعمال لدى طفل الروضة منها: تعويد الطفل الاعتماد على نفسة وغرس أهمية الوقت في نفوس الأطفال.