Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى معرفة فـاعـلـيـة استراتيجية القصص الرقمية فـي تنميـة مهــارات التحدث لـدى تـلاميـذ الحلقــة الثالثـة مـن التعليـم الأسـاسـي فـي الجمهوريـة اليمنيـة، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق أهداف البحث أعدت الباحثة قائمة بمهارات التحدث اللازمة لتلاميذ الصف السابع الأساسي، ووحدة تعليمية في القصص الرقمية، واختبار في مهارات التحدث، بالإضافة إلى دليل المعلم لتدريس الوحدة التعليمية، وتكونت عينة البحث من (60) تلميذة، من تلميذات الصف السابع الأساسي، تم اختيارهن من مدرستي:(البتول للبنات)، و(حليمة السعدية للبنات) بمديرية الثورة التعليمية بأمانة العاصمة صنعاء، وتوزيعهن إلى مجموعتين: مجموعة (تجريبية)، و مجموعة (ضابطة)، حيث تمثل الشعبة (أ) في مدرسة (البتول للبنات) المجموعة التجريبية، والتي تم تدريسها باستخدام استراتيجية القصص الرقمية، وبلغ عددها (30) تلميذة، بينما تمثل الشعبة(أ) المجموعة الضابطة في مدرسة (حليمة السعدية للبنات)، والتي تم تدريسها بالطريقة المعتادة، وبلغ عددها (30) تلميذة، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية:
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة إحصائية (0.05) بين متوسطات استجابات المجموعة التجريبية والضابطة على اختبار مهارات التحدث في التطبيق البعدي لدى تلميذات الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي، ولصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية القصص الرقمية.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات استجابات المجموعة التجريبية على اختبار مهارات التحدث في التطبيقين القبلي والبعدي لدى تلميذات الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي، ولصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام استراتيجية القصص الرقمية.
DOI
10.21608/jacc.2023.281556
Authors
First Name
سعــاد صالح علي
MiddleName
-Affiliation
باحثة دكتوراه، كلية التربية، جامعة صنعاء، اليمن
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jacc.journals.ekb.eg/article_281556.html
Detail API
https://jacc.journals.ekb.eg/service?article_code=281556
Publication Title
المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل
Publication Link
https://jacc.journals.ekb.eg/
MainTitle
فـاعـلـيـة استراتيجية القصص الرقمية فـي تنميـة مهــارات التحدث لـدى تـلاميـذ الحلقــة الثالثـة مـن التعليـم الأسـاسي فـي الجمهوريـة اليمنيـة