Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة الي معرفة أثر توظيف نظرية تمثيل المعلومات في قراءة تصاميم الانفوجرافيك. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المعتمد علي أسلوب تحليل المحتوى في قراءة نماذج مختارة من تصاميم فن الانفوجرافيك. اعتمدت الباحثتان في بناء أداة الدراسة على تحليل المحتوى كأداة لتقييم نماذج من فن الانفوجرافيك وفقاً لنظرية تمثيل المعلومات. وتكون مجتمع الدراسة من مجموعة من تصاميم فن الانفوجرافيك الصادرة من وزارة الصحة بالمملكة العربية السعودية بلغ عدد عينة الدراسة (20) تصميم انفوجرافيك المطبقة لأساسيات الادراك البصري (نظرية تمثيل المعلومات) تحت موضوع (كوفيد 19) اخلال الفترة 2019-2022. تم استخدم برامج الحزم الإحصائية للعلوم SPSS. واستخدام حساب التكرارات والنسب المئوية . ومن ابرز نتائج الدراسة فاعلية نظرية تمثيل المعلومات في قراءة تصاميم الانفوجرافيك. كما تسهم تصاميم الانفوجرافيك المبينة وفقاً لنظرية تمثيل المعلومات في جذب المتلقي وإدراكه لمحتوى الموضوع بطريقة سهلة ومبسطة. وتساعد تصاميم الانفوجرافيك المبنية على نظرية تمثيل المعلومات في تنمية إدراك المتلقي للمعلومات والمعارف لفترة طويلة وسهولة تذكرها. وإن للانفوجرافيك دوراً توعوياً في وعي المتلقي؛ مما يمكن أن يؤثر بشكل إيجابي.
DOI
10.21608/ejev.2023.296075
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التصاميم والفنون- جامعة أم القري- المملكة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
كلية التصاميم والفنون- جامعة أم القري- المملكة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://ejev.journals.ekb.eg/article_296075.html
Detail API
https://ejev.journals.ekb.eg/service?article_code=296075
Publication Title
المجلة العربية للتربية النوعية
Publication Link
https://ejev.journals.ekb.eg/
MainTitle
قراءة فن الأنفوجرافيك وفق لنظرية تمثيل المعلومات