Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى قياس مدى فعالية استخدام التقنيات والبرمجيات الحديثة لعلاج الضعف في الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع العام في الإمارات في ضوء معايير NCTMالفصل الدراسي الأول من العام 2022-2023وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وتكونت عينة الدراسة من 38 طالبة بالصف التاسع العام مدرسة الشيماء دولة الإمارات العربية المتحدة وتم تصميم وتطبيق اختبار تحصيلي قبلي و بعدي من قبل الباحثة وفق معايير المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات في الولايات المتحدة الأمريكية NCTMوقد احتوى الاختبار على مجموعة من المهارات في المجالات التالية (الأعداد والعمليات ،الجبر ،الهندسة والقياس،و الاحتمالات( وتم استخدام مقياس الاتجاه نحو الرياضيات لقياس مدى تحسن أداء الطالبات قبل وبعد استخدام التقنيات والبرمجيات المساعدة في تعليم وتعلم الرياضيات، وخلصت الدراسة إلى أن استخدام التقنيات والبرمجيات الحديثة في تدريس الرياضيات لها اثر فعال في رفع المستوى التحصيلي للطالبات وكذلك الاتجاه نحو الرياضيات ومن أهم التوصيات ضرورة الاهتمام بإدخال التقنيات الحديثة و البرمجيات في تدريس الرياضيات والتأكد من موائمة المناهج للمعايير العالمية NCTM
DOI
10.21608/ejev.2023.284734
Authors
First Name
شادية حسين خليفة
MiddleName
-Affiliation
معلمة رياضيات ثانوي - مدرسة الشيماء للتعليم الثانوي بنات
Email
-City
-Orcid
-Link
https://ejev.journals.ekb.eg/article_284734.html
Detail API
https://ejev.journals.ekb.eg/service?article_code=284734
Publication Title
المجلة العربية للتربية النوعية
Publication Link
https://ejev.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر استخدام التقنيات والبرمجيات لبعض الموضوعات المرتبطة بمعايير NCTM لعلاج ضعف التحصيل في الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع العام