Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث الحالي إلي الكشف عن أثر بيئة تعلم إلكترونية قائمة علي نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات التنوير البصري الرقمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. ولتحقيق هدف البحث والإجابة عن أسئلته تم استخدام المنهج الوصفي وذلك لتحليل مصادر اشتقاق مهارات التنوير البصري الرقمي لدي طلاب الفرقة الأولي للدبلوم الخاص شعبة تكنولوجيا التعليم، والمنهج التجريبي القائم علي التصميم التجريبي للمجموعة الواحدة (التجريبية). وتكونت عينة البحث التجريبية من طلاب الفرقة الأولي للدبلوم الخاص تخصص تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة الزقازيق مكونه من (20) طالبًا/ طالبه. وتتضمنت مواد المعالجة التجريبية من إعداد بيئة تعلم إلكترونية قائمة علي نظرية الذكاء الناجح، كما تتضمنت أدوات البحث الاختبار التحصيلي لقياس الجوانب المعرفية وبطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الأدائية لمهارات التنوير البصري الرقمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. وأسفرت نتائج البحث عن وجود تأثير كبير جدًا لبيئة التعلم الإلكترونية القائمة علي نظرية الذكاء الناجح في تنمية مهارات التنوير البصري الرقمي لصالح التطبيق البعدي، وفي ضوء ذلك قدم البحث توصيات تتعلق بضرورة زيادة انتباه طلاب تكنولوجيا التعليم لمهارات التنوير البصري الرقمي عن طريق إعداد بيئة تعلم إلكترونية، كما قدم مقترحات لبعض الدراسات المستقبلية المتعلقة بمتغيرات البحث الحالي وتطويرها.
DOI
10.21608/jfeb.2024.262156.1829
Keywords
بيئة تعلم إلكترونية, نظرية الذكاء الناجح, مهارات التنوير البصري الرقمي
Authors
Last Name
إبراهيم الشبراوي حسين
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية -جامعة الزقازيق
Email
drenasyour@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://jfeb.journals.ekb.eg/article_361222.html
Detail API
https://jfeb.journals.ekb.eg/service?article_code=361222
Publication Title
مجلة کلية التربية. بنها
Publication Link
https://jfeb.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر بيئة تعلم إلكترونية قائمة علي نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات التنوير البصري الرقمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم