Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية المتعلقة بالمعرفة التقنية التربوية المرتبطة بالمحتوى التعليمي (TPCK) لدى معلمات التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمات ومشرفات التربية الإسلامية، واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت أدوات البحث في استبانة الكترونية اشتملت على أربعة محاور لقياس تطور المعرفة لدى المعلمات، وتكونت عينة البحث من (101) معلمة و(12) مشرفة من مكاتب التعليم المختلفة في مدينة الرياض.
وأظهرت نتائج البحث بعد معالجة البيانات إحصائياً ما يلي:
• الاحتياجات التدريبية المرتبطة بالمعرفة التقنية (TK) تراوحت بين (3،24-2،88)، وقد حصلت جميع الفقرات على درجة احتياج متوسطة.
• الاحتياجات التدريبية المرتبطة بالمعرفة التربوية (PK) تراوحت بين (3،25-3،02)، وقد حصلت فقرة واحدة على درجة احتياج عالية وهي" مداخل التدريس المتنوعة لجذب انتباه الطالبات وتشويقهن للدرس"، بينما حصلت باقي الفقرات على درجة احتياج متوسطة.
• الاحتياجات التدريبية المرتبطة بالمحتوى التعليمي (CK) تراوحت بين (3،12-2،96)، وقد حصلت جميع الفقرات على درجة احتياج متوسطة.
• الاحتياجات التدريبية المرتبطة بالمعرفة التقنية التربوية المرتبطة بالمحتوى التعليمي (TPCK) تراوحت بين (3،24-2،88)، وقد حصلت جميع الفقرات على درجة احتياج متوسطة.
وجاءت توصية البحث في الاهتمام بتدريب معلمات التربية الإسلامية على توظيف التقنية في التعليم وفق أبعاد نموذج تيباك (TPACK) التكاملية.
DOI
10.21608/jfeb.2024.282232.1890
Keywords
الاحتياجات التدريبية, نموذج تيباك TPACK)), معلمات ومشرفات التربية الإسلامية
Authors
Last Name
بنت تركي العصيمي
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية / جامعة الملك سعود
City
-Orcid
-Last Name
بن إبراهيم المطرودي
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية -جامعة الملك سعود
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfeb.journals.ekb.eg/article_351043.html
Detail API
https://jfeb.journals.ekb.eg/service?article_code=351043
Publication Title
مجلة کلية التربية. بنها
Publication Link
https://jfeb.journals.ekb.eg/
MainTitle
الاحتياجات التدريبية لمعلمات التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في ضوء أبعاد نموذج تيباك ((TPACK التكاملية من وجهة نظر معلمات ومشرفات التربية الإسلامية