Beta
323504

فاعلية نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي(TASC) فى تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 24 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

إستهدف البحث التعرف على فاعلية نموذج التفكير النشط فى سياق إجتماعى TASC)) على تنمية مهارات التفكير المستقبلى لدى طلاب المرحلة الثانوية ،وقد تكونت عينة البحث  من (60) طالب وطالبة من طلاب الصف الأول الثانوى تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية ، وقامت الباحثة بتطبيق إختبار مهارات التفكير المستقبلى فى مادة الفلسفة(إعداد الباحثة).
وتوصل البحث إلى:

يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(0.05)بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة فى التطبيق البعدى لإختبارمهارات التفكير المستقبلى ككل وعند كل مهارة من مهاراته لصالح المجموعة التجريبية.
يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05)بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية فى التطبيقين القبلى والبعدى للإحتبار مهارات التفكير المستقبلى ككل وعند كل مهارة من مهاراته لصالح التطبيق البعدى.
يتصف نموذج التفكير النشط فى سياق إجتماعى بالفاعلية فى تنمية مهارات التفكير المستقبلى لدى طلاب المجموعة التجريبية.

وأوصت الدراسة بما يلى :

ضرورة تدريب المعلمين على استخدام نموذج تاسك في تدريس مختلف فروع المواد الفلسفية .
تضمين مهارات التفكير المستقبلى بمحتوى مناهج المرحلة الثانوية.
ضرورة الإهتمام بالأسئلة والأنشطة والمواقف التعليمية المقدمة للمتعلمين التى تساعدهم على تنمية مهارات التفكير المستقبلى.
تضمين نموذج تاسك ضمن إستراتيجيات ونماذج التدريس المستخدمة في تدريس الفلسفة بالمرحلة الثانوية.

 

DOI

10.21608/jfeb.2023.323504

Keywords

الكلمات الإفتتاحية: نموذج التفكير النشط فى سياق إجتماعى, مادة الفلسفة, التفكير المستقبلى

Authors

First Name

مني

Last Name

حمدى عبد العزيز بيومى

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية-جامعة بنها

Email

monahamdy1999co@gmail.com

City

-

Orcid

-

Volume

34

Article Issue

135

Related Issue

43637

Issue Date

2023-07-01

Receive Date

2023-10-28

Publish Date

2023-07-01

Page Start

539

Page End

576

Print ISSN

1110-2411

Online ISSN

2682-3373

Link

https://jfeb.journals.ekb.eg/article_323504.html

Detail API

https://jfeb.journals.ekb.eg/service?article_code=323504

Order

13

Type

المقالة الأصلية

Type Code

928

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية. بنها

Publication Link

https://jfeb.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي(TASC) فى تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

24 Dec 2024