Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث الحالي إلى عرض رؤية تحليلية للاسس النظرية التى تقوم عليها فلسفة التعليم الابتدائي فى مصر، والتعرف على أهم المعوقات وكيفية التغلب عليه ، واعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي؛ وذلك لوصف موضوع البحث وصفًا دقيقًا, وتحليل الأدبيات المرتبطة بالتعليم الابتدائي فى مصر، توصل البحث إلى أن مجموعة من النتائج والتى تتمثل في: تعاني المدرسة الابتدائية في مصر بشكل عام من البيروقراطية حيثُ جمود اللوائح والقوانين بالإضافة إلى طول سلسلة الإجراءات، رفض بعض العاملين بالمدرسة الالتزام بالمعايير التنظيمية حيثُ المحاباة وتفشي اللامبالاة مع وجود المحسوبية لدى بعضهم، تعاني بعض المدارس الابتدائية من قلة مفردات البنية التحتية لضآلة الموارد المتاحة لها، تعاني غالبية المدارس الابتدائية من كثرة عدد التلاميذ داخل الفصول، ناهيك عن تقادم بعض أثاث المدرسة.
DOI
10.21608/jfeb.2022.285893
Keywords
الكلمات المفتاحية: منظومة, التعليم الابتدائي
Authors
Last Name
عبد العزيز عبد الهادي
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية-جامعة بنها
Email
mostafa_ff88@yahoo.com
City
-Orcid
-Link
https://jfeb.journals.ekb.eg/article_285893.html
Detail API
https://jfeb.journals.ekb.eg/service?article_code=285893
Publication Title
مجلة کلية التربية. بنها
Publication Link
https://jfeb.journals.ekb.eg/
MainTitle
دراسة تحليلية لمنظومة التعليم الابتدائي في مصر