سعت الدراسة الحالية إلى استكشاف المشكلات التي تواجه الدارسين الأجانب بمراكز تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في مصر، مع وضع رؤية تربوية مقترحة لمواجهة مشكلات الدارسين الأجانب بمركزي الشيخ زايد، ولسان العرب كنموذجين لمراكز تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في مصر، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، والذي تم توظيفه في رصد مشكلات الدارسين الأجانب من خلال إعداد استبانة إلكترونية موجهة لعينة من الدارسين الأجانب بمركزي الشيخ زايد ولسان العرب.
وبلغت عينة الدراسة (247) دارسًا ودارسة، بواقع 7% من المجتمع الأصلي بمركز الشيخ زايد، كما بلغت عينة الدراسة (66) دارساً ودارسة، بواقع 13% من المجتمع الأصلي بمركز لسان العرب.
وخلصت الدراسة فيما يتعلق بآراء أفراد العينة من الدارسين الأجانب الملتحقين بمركز الشيخ زايد حول المشكلات التي تواجههم: إلى أن أكثر المشكلات التي تواجههم على الترتيب: هي المشكلات التنظيمية والإدارية ، يليها المشكلات المتعلقة بالمبانى والتجهيزات والمرافق الخاصة، يليها المشكلات المتعلقة بالدارسين ، يليها المشكلات المتعلقة بالبرامج الدراسية والأنشطة التعليمية ، وفى المرتبة الأخيرة تأتى المشكلات المتعلقة بالهيئة التدريسية. كما خلصت الدراسة إلى أن درجة موافقة أفراد العينة من الدارسين الأجانب بمركز الشيخ زايد على توافر المشكلات التى تواجه الدارسين الأجانب بمركز الشيخ زايد فى الاستبانة ككل كانت بدرجة ضعيفة، حيث بلغ الوزن النسبي لاستجابات أفراد عينة الدراسة حول الاستبانة ككل( 47.36 ) .
أما فيما يتعلق بآراء أفراد العينة من الدارسين الأجانب الملتحقين بمركز لسان العرب حول المشكلات التي تواجههم:  فإن أكثر المشكلات التى تواجه الدارسين الأجانب بمركز لسان العرب هي المشكلات التنظيمية والإدارية ، يليها المشكلات المتعلقة بالبرامج الدراسية والأنشطة التعليمية، يليها المشكلات المتعلقة بالمبانى والتجهيزات والمرافق الخاصة، يليها المشكلات المتعلقة بالدارسين ، وفى المرتبة الأخيرة تأتى المشكلات المتعلقة بالهيئة التدريسية. كما خلصت الدراسة إلى أن درجة موافقة أفراد العينة من الدارسين الأجانب بمركز لسان العرب على توافر المشكلات التى تواجه الدارسين الأجانب بمركز لسان العرب فى الاستبانة ككل كانت بدرجة متوسطة، حيث بلغ الوزن النسبي لاستجابات أفراد عينة الدراسة حول الاستبانة ككل
( 62.82 ).
وفيما يتعلق بالنتائج الخاصة بالفروق ذات الدلالة الإحصائية بين استجابات الدارسين الأجانب في كل من مركزي الشيخ زايد، لسان العرب، فقد وجدت فروق دالة إحصائيا في الاستجابة على استبيان المشكلات وجميع محاوره لصالح مركز لسان العرب  كنموذج للمراكز الخاصة المعنية بتعليم اللغة العربية للدارسين الأجانب حيث يعاني الدارسون الأجانب من وجود مشكلات أكثر من المشكلات القائمة بمركز الشيخ زايد كنموذج للمراكز الحكومية المعنية بتعليم اللغة العربية للدارسين الأجانب ، ويتضح ذلك من خلال متوسطات الرتب.