Subjects
-Abstract
يُعد الذكاء الاصطناعي عاملاً أساسياً في تحسين إدارة مؤسسات التعليم العالي من خلال تقديمه حلولاً شاملة للتحديات المُحتملة التي قد تواجه العمليات الإدارية، فيمكن الاعتماد على تطبيقات الذكاء الاصطناعي كآلية فعالة لتحسين إدارة تلك المؤسسات. وعليه فالغرض من البحث الحالي هو المُراجعة المنهجيَّة للأدبيات العربية السابقة المُتمثلة في البحوث العربية المنشورة في قاعدة بيانات دار المنظومة في الفترة من 2020م إلى 2023م. واستخدم البحث الحالي المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى النوعي لعينة غير عشوائية عَمدية لمُراجعة الهدف الرئيس، ومناهج البحث العلمي، وأبرز نتائج الأدبيات العربية السابقة منهجياً. ومن خلال المُراجعة المنهجيَّة للأدبيات العربية السابقة تم التوصل إلى عدد (17) بحثاً، وبناءً عليها خَلُصَ البحث الحالي إلى أن جاء واقع استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في إدارة الجامعات كهدف رئيس لأغلب البحوث، واستخدمت أغلب البحوث المنهج الوصفي، وكانت أبرز نتائج البحوث مُتمثلة في ضعف البنية التحتية والتقنية بالجامعات. وأوصى البحث الحالي بضرورة تدريب القائمين على إدارة مؤسسات التعليم العالي على تطبيقات الذكاء الاصطناعي.
DOI
10.21608/jfees.2024.371620
Keywords
الذكاء الاصطناعي, إدارة مؤسسات التعليم العالي, مُراجعة منهجيَّة للأدبيات العربية
Authors
MiddleName
-Affiliation
باحثة ماجستير بقسم التربية المقارنة والادرة التربوية
كلية التربية – جامعة العريش
Email
hala.ouda@edu.aru.edu.eg
City
-Orcid
-Link
https://jfees.journals.ekb.eg/article_371620.html
Detail API
https://jfees.journals.ekb.eg/service?article_code=371620
Publication Title
مجلة کلية التربية فى العلوم التربوية
Publication Link
https://jfees.journals.ekb.eg/
MainTitle
الذكاء الاصطناعي في إدارة مؤسسات التعليم العالي: مُراجعة مَنهجيَّة للأدبيات العربية