Subjects
-Abstract
هدفت الدّراسة إلى التعرف على درجة ممارسة قيادة التغيير والمعوقات التي تَحُدّ من ممارسته لدى قيادات الجامعات الأهلية بمدينة الرياض في ضوء نموذج كوتر من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة للدراسة، طُبّقت على عينة بلغ عددها (249) عضو هيئة تدريس في جامعة الفيصل وجامعة الأمير سلطان. توصلت نتائج الدراسة إلى موافقة أفراد الدراسة على درجة ممارسة قيادة التغيير لدى قيادات الجامعات الأهلية بمدينة الرياض في ضوء نموذج كوتر؛ بدرجة عالية، وجاء ترتيب الأبعاد كالآتي: (بُعد الشعور بأن التغيير ضرورة مُلحة في المرتبة الأولى، بُعد وضع رؤية للتغيير في المرتبة الثانية، بُعد نشر الرؤية وتعميمها في المرتبة الثالثة، بُعد بناء التحالف لقيادة التغيير في المرتبة الرابعة، تثبيت التغيير في ثقافة الجامعة في المرتبة الخامسة، تمكين أعضاء الفريق في المرتبة السادسة، تعزيز المكاسب المحققة في المرتبة السابعة، تحقيق المكاسب على المدى القصير بالمرتبة الثامنة)، كما توصلت النتائج إلى موافقة أفراد الدراسة بدرجة متوسطة على المعوقات التي تَحُدّ من ممارسة قيادة التغيير لدى قيادات الجامعات الأهلية بمدينة الرياض في ضوء نموذج كوتر.
DOI
10.21608/jfees.2023.312234
Keywords
قيادة التغيير, نموذج كوتر, الجامعات الأهلية
Authors
First Name
فايز بن عبدالعزيز
MiddleName
-Affiliation
أستاذ الإدارة التربوية
جامعة الملك سعود
Email
-City
-Orcid
-First Name
منال بنت عبدالعزيز
MiddleName
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfees.journals.ekb.eg/article_312234.html
Detail API
https://jfees.journals.ekb.eg/service?article_code=312234
Publication Title
مجلة کلية التربية فى العلوم التربوية
Publication Link
https://jfees.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع قيادة التغيير لدى قيادات الجامعات الأهلية بمدينة الرياض في ضوء نموذج كوتر من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس