Subjects
-Tags
-Abstract
اعتمد البحث على نظام المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي البعدي، وتم بناء الأدوات والمواد التعليمية الآتية: قائمة مهارات الثروة اللغوية، وقائمة مهارات الفهم القرائي، واختبار الثروة اللغوية، واختبار الفهم القرائي، وبناء برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات ودليل للمعلم.
وقد تم تطبيق أدوات البحث والبرنامج المقترح على طالبات السادس المتوسط، وانتهى البحث إلى النتائج الآتية:
أ. يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات طالبات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الثروة اللغوية کدرجة کلية لصالح التطبيق البعدي.
ب. يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات طالبات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الثروة اللغوية کمهارات فرعية لصالح التطبيق البعدي.
ج. يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات طالبات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الفهم القرائي کدرجة کلية لصالح التطبيق البعدي.
د. يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات طالبات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الفهم القرائي کمستويات فرعية لصالح التطبيق البعدي.
ه. توجد علاقة ارتباطية موجبة بين تنمية مهارات الثروة اللغوية ومهارات الفهم القرائي بعد التدريس بالبرنامج المقترح.
و. يتصف البرنامج المقترح القائم على نظرية معالجة المعلومات بالفاعلية في تنمية مهارات الثروة اللغوية ومهارات الفهم القرائي.
DOI
10.21608/mercj.2022.143616.1294
Keywords
مهارات الثروة اللغوية, مهارات الفهم القرائي, نظرية تجهيز المعلومات
Authors
MiddleName
-Email
khawlahalanezi@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://mercj.journals.ekb.eg/article_253263.html
Detail API
https://mercj.journals.ekb.eg/service?article_code=253263
Publication Title
مجلة بحوث الشرق الأوسط
Publication Link
https://mercj.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج قائم علي نظرية تجهيز المعلومات في تنمية الثروة اللغوية والفهم القرائي في اللغة العربية The Effectiveness of Information Processing Theory In Developing Language Wea