يستهدف البحث التعرف على الإبداع الإرشاديّ للمرشد النفسيّ وعلاقته بنظامه التمثيليّ، ودرجة ممارسة هذا النظام من قبل المرشد ، وكذلك مدى إسهام النظام التمثيليّ في التباين الكلي للإبداع الإرشاديّ، ولتحقيق هذه الأهداف ، قامت الباحثة بتطبيق مقياس الإبداع الإرشاديّ و المكون من (60) فقرة ، وبناء مقياس للنظام التمثيليّ يتكون من (27) فقرة، وتم استخراج الخصائص السيكوماترية للمقياسين (صدق وثبات) وبعد التطبيق على (200) مرشداً ومرشدة تم استعمال عدد من الوسائل الإحصائية منها الاختبار التائي لعينة واحدة ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل الانحدار المتعدد ، وأظهرت النتائج أن العينة لديها إبداع إرشادي، أما درجة الممارسة فكانت قوية جداً للمجال البصريّ والسمعيّ والحسيّ حركيّ ، وكان هناك إسهام للنظام التمثيليّ بكافة مجالاته في الإبداع الإرشاديّ.