تهدف هذه الدراسة إلى محاولة إلقاء الضوء على ديناميات العلاقات بالموضوع بين الطفل المضطرب والأم من وجهة النظر التحليلية النفسية للوصول إلى العلة الكامنة وراء هذا الاضطراب، وقد استخدمت الباحثة المقابلة الإكلينيكية المتعمقة مع الأم، كما استخدمت كلاً من تكنيك اللعب واختبار الكات واختبار الأسرة المتحركة مع الطفل.
وقد توصلت الدراسة إلى ما يلي:
-   اضطراب في العلاقة بالموضوع (مع الأم) لدى الطفل المضطرب نفسيًّا.
-   اضطراب الأم نفسها، نظراً لطبيعة علاقتها بالموضوع مع (والديها) وخاصة أمها.
-   اضطراب في العلاقة الزوجية.
واستخدام ميكانيزمات بدائية كالنكوص والكبت والإنكار والتوحد مع المعتدي والتكوين العكسي والتعتيم ، بالإضافة إلى تثبيتات على المرحلة الفمية وصورة ذات زائفة.