هدفت الدراسة إلى التعرف على دور إعادة هندسة العمليات الإدارية بأبعادها الفرعية (البُعْدُ الاستراتيجي، والبُعْدُ الإجرائي، والبُعْدُ البشري، والبُعْدُ التكنولوجي) في تحقيق رؤى الجامعات السعودية في ظل رؤية 2030 بالتطبيق على جامعة الملك خالد، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات واختبار الفرضيات، وتَكَوَّن مجتمع الدراسة من جميع الموظفين بجامعة الملك خالد من أكاديميين وإداريين، والبالغ عددهم (7759) وذلك للعام 2021/2022م، بينما تمثلت العينة في (366) موظفاً، وكانت الاستجابات الصالحة للتحليل (157) استجابة، وقد استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة لجمع البيانات اللازمة للدراسة؛ وذلك لمناسبتها لتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها، وبعد إخضاع البيانات للمعالجة الإحصائية أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة طردية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) أو أقل بين إعادة هندسة العمليات الإدارية ككل، وكل بعد من أبعادها الفرعية (البُعْدُ الاستراتيجي، والبُعْدُ الإجرائي، والبُعْدُ البشري، والبُعْدُ التكنولوجي) وتحقيق رؤى الجامعات السعودية في ظل رؤية 2030، وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها أوصت الباحثة بضرورة اهتمام الجامعات السعودية وتركيزها على وضع خطة استراتيجية محددة ذات أهداف واضحة ودقيقة تلائم التغيرات والتطورات المحلية والعالمية، بالإضافة إلى حرص الجامعات السعودية على تطوير النظم الإدارية لديها، وتزويدها بنظم الاتصال والتقنيات الحديثة؛ لتوفير الجهد والوقت، كذلك إعطاء المزيد من الاهتمام لرأس المال البشري داخل الجامعات من خلال تحفيزهم وإطلاق قدراتهم، وتنمية مهاراتهم والتعرف على احتياجاتهم وتلبيتها، والاهتمام بآرائهم حول رؤية جامعاتهم بشكل مستمر لضمان تحقيق الأهداف المنشودة.