Articleايناس علي اسماعيل السيد رضوان: فعالية برنامج قائم على مهارات التفكير الإبداعي لتحسين التدفق لدى طلاب المرحلة الثانوية
Articleايناس علي اسماعيل السيد رضوان: فعالية برنامج قائم على مهارات التفكير الإبداعي لتحسين التدفق لدى طلاب المرحلة الثانوية
Articleإيمان رضا صادق حسين: فاعلية برنامج تدريبى قائم على أبعاد الإفصاح الوجدانى لتحسين مستوى الطموح والتوافق النفسى لدى طلاب المرحلة الثانوية
Articleإيمان رضا صادق حسين: فاعلية برنامج تدريبى قائم على أبعاد الإفصاح الوجدانى لتحسين مستوى الطموح والتوافق النفسى لدى طلاب المرحلة الثانوية
Articleإيمان محمد عبد القادر: فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي في خفض حدة السلوک الانهزامي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Articleإيمان محمد عبد القادر: فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي في خفض حدة السلوک الانهزامي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Articleشيماء مؤمن عطا: فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحسين فاعلية الذات الإبداعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
Articleشيماء مؤمن عطا: فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحسين فاعلية الذات الإبداعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
Articleفعالية برنامج تدريبي قائم على حل المشكلات في تحسين مهارات الذكاء الإبداعي ومفهوم الذات لدي معلمات رياض الأطفال
Articleفعالية برنامج تدريبي قائم على حل المشكلات في تحسين مهارات الذكاء الإبداعي ومفهوم الذات لدي معلمات رياض الأطفال
Articleرنا جمال عبدالنعيم حمودة: فعالية برنامج تدريبي قائم على التفكير المفعم بالحكمة في تحسين استراتيجيات المواجهة لحلّ المشكلات الضاغطة لدى طلاب المرحلة الثانوية
Articleرنا جمال عبدالنعيم حمودة: فعالية برنامج تدريبي قائم على التفكير المفعم بالحكمة في تحسين استراتيجيات المواجهة لحلّ المشكلات الضاغطة لدى طلاب المرحلة الثانوية
Articleفعالية برنامج قائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
Articleفعالية برنامج قائم على نظرية العقل في تنمية القدرة على التمييز الانفعالي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
Articleفعالية برنامج إرشادى تدريبي لتنمية الذکاء الوجداني في خفض حدة الضغوط النفسية لمعلمي المرحلة الثانوية وتحسين مستوى أدائهم الوظيفي المدرسي کما يدرکه الطلاب
Articleفعالية برنامج إرشادى تدريبي لتنمية الذکاء الوجداني في خفض حدة الضغوط النفسية لمعلمي المرحلة الثانوية وتحسين مستوى أدائهم الوظيفي المدرسي کما يدرکه الطلاب