ملخص:         سعت هذه الدراسة لتحقيق هدف عام وهو التعرف على دور الأخصائي الاجتماعي في ظل الحوكمة الإدارية داخل البيئة التعليمية ووضع رؤية إستشرافية لهذا الدور. كما ﺗﺒﺮزأﻫﻤﻴﺔ هذه الدراسة ﻣﻦ ﺧﻼل أﻫﻤﻴﺔ الموضوع  الذي ﺗﺘﻨﺎوﻟﻪ ،وتظهر أﻫﻤﻴﺘﻪ من ﺧﻼل معرفة دورالأخصائي الاجتماعي فيظل الحوكمة اﻹدارﻳﺔ داخلا لبيئةا لتعليمية, وماهية طبيعة مهامه داخل البيئة التعليمية في ظل الحوكمة الادارية. بالإضافة إلي دور تطبيق الحوكمة الإدارية في  تحسين أداء الأخصائي الاجتماعي.وتوصلت نتائج الدراسة إلي أن الحوكمة الإدارية بمبادئها لها دور هام وايجابي في تحسين أداء وأدوارالأخصائي الإجتماعي داخل البيئة التعليمية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لأثر الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة الإدارية وستخدام التكنولوجيا الحديثة. كما وجدت أن للبيئة التعليمية دور هام في تسهيل مهام الأخصائيين الإجتماعيين داخل البيئة التعليمية والمهتمين بالتعليم خاصة إذا كانت البيئة مهيئة لذلك. في حين توصلت الدراسة إلى عمل رؤية إستشرافية لدور الأخصائي الإجتماعي في ظل الحوكمة الإدارية داخل البيئة التعليمية.