Subjects
-Tags
العلوم المرتبطة بالألعاب الجماعية والعاب المضرب
Abstract
هدف البحث : يهدف البحث إلى وضع برنامج تعليمى مقترح بإستخدام التعليم المدمج والتعليم الإلكترونى المتزامن والغير متزامن والتعرف على تأثير كل منهما على:
1. التعرف على أثر إستخدام التعليم المدمج والتعليم الإلكترونى المتزامن والغير متزامن على تعلم بعض المهارات فى الإسكواش (قيد البحث) .
2. التعرف على أثر إستخدام التعليم المدمج والتعليم الإلكترونى المتزامن والغير متزامن على التحصيل المعرفى نحو تعلم بعض المهارات (قيد البحث).
3. نسبة التحسن الحادث بين المجموعة التجريبية والضابطة بين القياسين القبلى والبعدى فى تعلم بعض المهارات قيد البحث والتحصيل المعرفى والإتجاه .
المنهج المستخدم :المنهج التجريبيى
عينة البحث وخصائصها :
طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للعام الجامعى 2019/2020 وبلغ عدد العينة 80 طالب.
اهم النتائج :
1- تفوق المجموعة التجريبية الأولي التى إستخدمت التعلم المدمج على المجموعتين التجريبية الثانية التى إستخدمت التعلم الإلكترونى (المتزامن وغير المتزامن) والضابطة التى إستخدمت الطريقة التقليدية (الشرح اللفظى وأداء النموذج العملى) مما يدل على فاعلية التعلم المدمج وتأثيره على تعلم مهارات الاسكواش ( قيد البحث ).
DOI
10.21608/mnase.2024.269549.1522
Keywords
التعليم المدمــج, التعليم الإلكـترونى, بعض مهارات الإسكواش
Authors
Last Name
عز الدين ابراهيم كيلانى
MiddleName
-Affiliation
كلية تربية رياضية بنين - جامعة الزقازيق
Email
drtarekkelany@gmail.com
Orcid
-Link
https://mnase.journals.ekb.eg/article_341503.html
Detail API
https://mnase.journals.ekb.eg/service?article_code=341503
Publication Title
مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنيه وعلوم الرياضة
Publication Link
https://mnase.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية التعليم المدمــج والتعليم الإلكـترونى على التحصيل المعرفى و بعض مهارات الإسكواش