لقد ساعدت الوسائل الإلکترونية الحديثة وتکنولوجيا الحاسب الآلي وتقنيات الوسائط المتعددة والشبکة العالمية للإنترنت المنظومة التعليمية لتحقيق أهدافها واللحاق بعربة تکنولوجيا المعلومات المتطورة وتطبيق التکنولوجيا الحديثة لتلبية احتياجاتها التعليمية ، ، والفصول الإفتراضية هي بيئة للتعليم تتم في فضاء إفتراضي ، والهدف منها هو تسهيل اللجوء الي الخبرات التعليمية عبر السماح للمتعلمين والمدرسين بالمشارکة والتحکم في مجتمعات التعلم وذلک باستعمال الحواسيب الشخصية والأجهزة الذکية ، للمساهمة في جودة وفاعلية التعليم بفضل الادوات والتطبيقات المساعدة . تشبة الفصول الإفتراضية الفصول التقليدية من حيث وجود کل من المعلم والمتعلم ، ولکنها تتواجد علي شبکة الانترنت ، غير انها لا تتقيد بزمان او مکان ، ويمکن عن طريقها استحداث بيئات تعليمية افتراضية بين المعلم والطالب ، حيث يتجمع الطلاب عن طريق الشبکات للمشارکة في جلسات التعلم .
کما يؤکد ريتش وأخرون 2009م ان الفصول الإفتراضية تجعل الطالب مشارکا في صنع العملية التعليمية ، وتساعد في تغطية عدد کبير من الطلاب دون قيود ، والسرعة العالية في التعامل والإستجابة وإمکانتية الدراسة في اي مکان دون التقيد بحدود جغرافية والحرية الکاملة في إختيار الوقت والمادة التعليمية ، وتفتح هذه الخدمة محاور عديدة في منتديات النقاش وتساعد في الحصول علي المعلومات المرتدة وتحليلها کمصدر أساسي وهائل لإستيفاء المعلومات