ملخّص البحث يُشير البحث إلى فعالية استخدام وحدة تعليمية قائمة على استراتيجية "الرحلات المعرفية" في تنمية مهارات البحث والاستقصاء والتفكير الناقد لدى طلاب الصف التاسع في مادة التربية الإسلامية بدولة قطر، وقد تمّ تطبيق هذه الاستراتيجية على مجموعة تجريبية من الطلاب، بينما تمّ تطبيق استراتيجية تقليدية على مجموعة ضابطة؛ وأظهرت النتائج تفوقًا ملحوظًا للمجموعة التجريبية في اختبارات مهارات البحث والاستقصاء والتفكير الناقد، ممّا يدلّ على فعالية استراتيجية "الرحلات المعرفية" في تعزيز هذه المهارات لدى الطلاب؛ كما يُقدم البحث توصيات باستخدام هذه الاستراتيجية في تدريس مادة التربية الإسلامية، وتدريب المعلمين على استخدامها بفعالية.