المستخلص: شهد نهايات القرن العشرين ظهور أنماط وطرائق عديدة للتعليم والتعلم، خاصة ظهور الثورة التكنولوجية في تقنية المعلومات، والتي جعلت من العالم قرية صغيرة مما أدى إلى زيادة الحاجة إلى تبادل الخبرات مع الآخرين، وحاجة المتعلم لبيئات غنية متعددة المصادر للبحث والتطوير الذاتي، فظهر الكثير من الأساليب والطرائق والوسائل الجديدة التعليم والتعلم، ومن ذلك ظهور أدوات التعلم الإلكتروني، ومن أهم البرمجيات الحديثة والأكثر انتشاراً بالوقت الحالي تطبيق Cubase والذي يعود تاريخ إنشاءه إلي عام ١٩٨٩م من قبل المؤلف الموسيقي شتابيرج  Steinbergحيث أخذ البرنامج مراحل من التطوير ليصبح استوديو رقمي كاملDAW) digital audio workstation) يستخدمه أخصائيو الصوتيات، والمؤلفون، والمنتجون في جميع أنحاء العالم. لذا هدف البحث إلى بيان أساسيات استخدام برنامج Cubase للموسيقى الإلكترونية لدارس التأليف الموسيقي المتخصص لتحسين مخرجات التأليف والتوزيع الموسيقي، من خلال توصيف شاشات برنامج كيوبيز Cubase (اساسيات الاستخدام) لذا اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لبعض شاشات البرنامج، وأسفرت نتائج البحث إلى أن برنامج كيوبيز يتميز بالعديد من السمات التي تجعل له دور فعال في التعليم الموسيقي وخاصة لدارس التاليف المتخصص،  كما قامت الباحثة بالاستعانه بخبرات المتخصصين في توصيف شاشات برنامج Cubase (اساسيات الاستخدام) وقامت بعرضها في متن البحث، واختتم البحث بمجموعة من التوصيات كان ابرزها: إدراج برنامج كيوبيز Cubase ضمن مقررات تكنولوجيا التعليم بالكليات والمعاهد المتخصصة. توفير الإمكانيات والبنية التحتية من إنشاء معامل الحاسوب وتوفير أجهزة كمبيوتر ونسخ حديثة من برنامج كيوبيز ووصلات الميدي ولوحة المفاتيح تيسيرا علي الدارسين في الحصول علي الأدوات المساندة في التعليم.