Subjects
-Tags
-Abstract
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلي التعرف علي أثروعي معلمات رياض الأطفال بتطبيقات الذكاء الرقمي على النمو المعرفي عند الأطفال، وللوصول إلى هذا الهدف تم استخدام المنهج البحث الوصفي التحليلي، والذي يتعلق بمتغيرات البحث وهي وعى معلمات أطفال الروضة والذكاء الرقمي والنمو المعرفي، وتم إعداد أدوات البحث، وهي: استبانة وعي معلمات رياض الأطفال بتطبيقات الذكاء الرقمي ، ومقياس النمو المعرفي لأطفال رياض الأطفال، وتكونت عينة البحث عدد (50) معلمة من معلمات أطفال الروضة وعدد (30) طفلا من أطفال الروضة ، قام الباحثان بتطبيق أدوات البحث الاستبيان ومقياس النمو المعرفي، تم تبويب البيانات وتطبيق أساليب المعالجة الإحصائية وفقًا لأسئلة وفروض البحث، وكانت من أهم النتائج التي توصل إليها البحث التاكيد على أهمية ودور الوعي لدى معلمات رياض الأطفال بتطبيقات الذكاء الرقمي وأثره على النمو المعرفي لدى الأطفال، توجد فاعلية تطبيقات الذكاء الرقمي لدى معلمات رياض الأطفال تؤثر على الأطفال من خلال الخبرات التعليمية التي تقدم وتدرس لهم من قبل المعلمات. ويحتوي البحث على مجموعة من التوصيات، والأبحاث المقترحة.
DOI
10.21608/raes.2023.322167
Keywords
الكلمات المفتاحية: وعي معلمات رياض الأطفال, رياض الأطفال, تطبيقات الذكاء الرقمي, النمو المعرفي
Authors
First Name
أ. د زكريا إبراهيم
MiddleName
-Affiliation
أستاذ الإعلام وثقافة الطفل
كلية الدراسات العليا للطفولة جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-First Name
د. نجلاء سعيد محمد
MiddleName
-Affiliation
مدرس تكنولوجيا التعليم
كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق
Email
-City
-Orcid
-Link
https://raes.journals.ekb.eg/article_322167.html
Detail API
https://raes.journals.ekb.eg/service?article_code=322167
Publication Title
بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية
Publication Link
https://raes.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر وعي معلمات رياض الأطفال بتطبيقات الذكاء الرقمي على النمو المعرفي عند الأطفال.