المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن دور الألعاب الشعبية في تنمية بعض المهارات الحركية من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة في محافظة الأحساء، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة المكونة من (25) فقرة كأداة لجمع البيانات من عينة بلغ حجمها (115) معلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتم معالجة البيانات باستخدام الحزم الاحصائية spss وبعدد من الأساليب الاحصائية. وأظهرت نتائج الدراسة: أن دور الألعاب الشعبية في تنمية بعض المهارات الحركية جاءت بدرجة كبيرة جدا، كما بينت النتائج أن دور الألعاب الشعبية في تنمية بعض المهارات الحركية (المشي – الجري – الوثب – الحجل) جاءت بدرجة كبيرة، وأن اهتمام معلمات وإدارات تعليم الطفولة المبكرة بالألعاب الشعبية جاءت بدرجة كبيرة. وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بالاتي: وجوب المحافظة على تراثنا من خلال الألعاب الشعبية وتطويره ليتناسب وعصرنا الحالي. طباعة دليل لمعلمات رياض الأطفال يحتوي على الألعاب الشعبية للأطفال، وأسلوب ممارستها وثقافتها. وكذلك تضمين الألعاب الشعبية ضمن المناهج في رياض الأطفال والمدارس وإدخالها ضمن الأنشطة التربوية والترويحية في تنمية المهارات الحركية وكذلك القيم الاجتماعية والثقافية.