تهدف هذه الدراسة للتعرف على مدى فعالية وكفاية دور المدرسة الوطنية للإدارة في إعداد وتنمية قيادات المستقبل في المنظمات الحكومية الفلسطينية، وإيضاح مستوى التنسيق الذي تقوم به المدرسة الوطنية مع الجهات المختصة لتنمية القيادات. وبالإضافة إلى التعرف على مدى رضا قيادات المستقبل عن دور المدرسة الوطنية. ولتحقيق غرض الدراسة فقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال إجراء (10) مقابلات مع كل من المدربيـن والمتدربيـن ومديـر المدرسة الوطنية للإدارة، وتوزيع (70) استمارة على المتدربيـن وديوان الموظفيـن العام. وفي النهاية توصلت الدراسة إلى أن المدرسة الوطنية للإدارة لعبت دورًا فعالاً في صقل المهارات لدى المتدربيـن، وأحدثت نقلة نوعية في الواقع الوظيفي فأسست وبنت قيادات قادرة على مواكبة الواقع الوظيفي المتجدد في البيئة الفلسطينية، وفي القطاع العام خاصة ويتضح ذلك جليًا بالنتائج التي توضح أن فعالية وكفالية دور المدرسة الوطنية عال، ومستوى تنسيق المدرسة الوطنية مع الجهات المختصة عال أيضًا، وكذلك الحال يوجد رضا عال من قبل القيادات حول دور المدرسة الوطنية للإدارة. واستنادًا لذلك كانت أبـرز التوصيات هي ضرورة العمل على متابعة المتدربيـن بالتنسيق مع رؤسائهم بالعمل، وتقديم مقتـرحات لهم بقدرات المتدربيـن الواجب استثمارها وتعزيـزها وصقلها في بيئة العمل.