هدفت هذه الدِّراسة إلى التَّعرُّف على أثـر تطبيق الاحتـرافية بأبعادها الثلاثة (الشخصية، المهنية، احتـرافية المنظمة) على أداء العاملين من وجهة نظر الموظفين الإداريين في مستشفى جامعة الملک عبد العزيـز بجِدَّة. واعتمدت الدِّراسة على المنهج الوصفي التَّحليلي؛ کما تمَّ استخدام الاستبانة کأداة لجمع البيانات. وتمَّ تطبيق الدِّراسة على عيِّنة مُکوَّنة من (223) من أصل (532) موظفًا إداريًا مُتمثلة في موظفي المستشفى، وتمَّ اختيار العيِّنة بشکل عشوائي بسيط، وتمَّت مُعالجة البيانات إحصائيًا باستخدام بـرنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وتوصَّلت الدِّراسة إلى عدَّة نتائج، من أهمها: هناک مستوى عالي من تطبيق الاحتـرافية الشخصية والمهنية واحتـرافية المنظمة على أداء العاملين في مستشفى جامعة الملک عبد العزيـز، وتوصَّلت الدِّراسة إلى وجود فروق في استجابات أفراد العينة نحو أثـر تطبيق الاحتـرافية الشخصية على أداء العاملين تعزى لمتغيـر العمر فقط، بينما لا يوجد فروق في استجابات أفراد العينة نحو أثـر تطبيق الاحتـرافية المهنية واحتـرافية المنظمة يعزى لمتغيـر (العمر والمؤهل التعليمي وسنوات الخبـرة وعدد الدورات التدريبية). وتمَّ تقديم عدَّة توصيات، منها: تنمية سمات الاحتـرافية الشخصية منذ الصغر من خلال غرس القيم، وتحديد نقاط الضعف والقوة لدى الموظف وتنميتها من خلال وضع نموذج لتقييم الأداء، وتنمية المهارات الوظيفية والاحتـرافية المهنية من خلال تقديم دورات متخصصة، وتشجيع الموظفين على الأداء الاحتـرافي من خلال وضع نظام عادل ومتنوع للحوافز تتناسب مع حاجات الفرد العامل، وتشجيع فرص التطور الذاتي وتحفيـز العاملين على تحسين قدراتهم التعليمية وخبـراتهم، من خلال توفيـر منح دراسية داخلية أو خارجية.