تقوم هذه الدراسة على دراسة التشاكل اللغوي لعطف النسق في القرآن الكريم من خلال تفسير الإمام البيضاوي، وقد هدفت إلى تحديد تعريف شامل للتشاكل اللغوي، والكشف عن العلاقة بين المتشابه والتشاكل في القرآن الكريم، وإبراز القيم الوظيفية لعطف النسق في الجملة العربية، والتوصل إلى دور الإمام البيضاوي في معالجة التشاكل اللغوي لعطف النسق في تفسيره، والتعرف على مستويات التشاكل اللغوي في عطف النسق في تفسير البيضاوي، وقد اعتمدت على المنهج الوصفي؛ للإجابة عن أسئلة الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، من أهمها: اهتمام اللغويين العرب بقضية "التشاكل اللغوي" في القرآن الكريم الذي ظهر في كثرة مصنفاتهم فيه، وأن للتشاكل اللغوي أسراراً عديدةً في القرآن الكريم، منها أنه يعد من أساليب العرب المستحسنة؛ لأنه يدعو إلى التفكر والكد وإعمال الذهن، كما كشفت عن تنوع "التشاكل اللغوي" لعطف النسق في القرآن الكريم؛ فقد جاءت مستوياته في تفسير البيضاوي على النحو الآتي: ضعف الفهم النحوي، والمعجمي، والمقامي، والصرفي، والبلاغي، والتحليل الإحالي. وتوصي الدراسة بالتوسع في دراسة التشاكل اللغوي في التوابع الأخرى.