هدف البحث إلى بيان أساليب الترغيب في مطالع الأبواب البلاغية عند الإمام عبد القاهر في كتابه (دلائل الإعجاز)، وما اشتملت عليه هذه الأساليب من التراكيب المصاغة بعناية والتي اكتنزتها الألفاظ القوية والمعاني الرشيقة، مع بيان غرض الإمام من هذه الأساليب؛ ومدى التناسب بين مقدمات هذه الأبواب وغرض الإمام؛ ولذا اشتمل البحث على أربعة مباحث يسبقها مقدمة وتمهيد ويعقبها خاتمة وفهرس لمصادر البحث وقد جاءت المباحث على النحو التالي: المبحث الأول : الترغيب في المطالع بأسلوب التعريف والتنكير. المبحث الثاني : الترغيب في المطالع بأسلوب الوصف. المبحث الثالث : الترغيب في المطالع بأساليب الإقناع.  المبحث الرابع : الترغيب في المطالع بتصوير الحسن وتشخيصه. وخلص البحث إلى أن الإمام عبد القاهر كان حريصًا أشد الحرص على جذب المتلقي واستمالته لدراسة علوم البلاغة؛ إثارة الرغبة والحماس في نفسه حتى يقبل متلهفا لدراسة هذا العلم؛ فاستخدم في مطالع أبوابه أساليب الترغيب المحكمة التي كان لها دور بارز في إغراء المتلقي وترغيبه لدراسة الأبواب البلاغية. The research aimed to clarify the methods of encouragement in the openings of the rhetorical chapters of Imam Abdul Qaher in his book (Dala'il Al-I'jaz), and what these methods included of carefully formulated structures that were filled with strong words and elegant meanings, with a statement of the purpose of the Imam from these methods; and the extent of the compatibility between the introductions of these chapters and the purpose of the Imam; therefore, the research included four topics preceded by an introduction and a preface and followed by a conclusion and an index of the research sources. The topics came as follows: The first topic: Encouragement in the openings using the definite and indefinite style. The second topic: Encouragement in the openings using the descriptive style. The third topic: Encouragement in the openings using the methods of persuasion. The fourth topic: Encouragement in the openings by depicting and diagnosing beauty. The research concluded that Imam Abdul Qaher was extremely keen to attract the recipient and entice him to study the sciences of rhetoric; by arousing desire and enthusiasm in himself so that he eagerly accepts to study this science; He used in the openings of his chapters the precise methods of persuasion that played a prominent role in enticing the recipient and encouraging him to study the rhetorical chapters.