اهتمّت هذه الدراسة بدراسة الألوان في اللغة العربيّة من وجهة نظر علم الدّلالة الإدراكي، وجاءت في قسمين: قسم نظري تضمّن شرحاً لمفردات الدراسة النظريّة، مثل: اللسانيات الإدراكيّة، وعلم الدلالة الإدراكي، ونظريّة الطّراز. أمّا القسم التطبيقي، فتضمّن دراسة تطبيقيّة على نصوص من التراث العربي شعره ونثره، والتعابير اللغويّة في العصر الحديث بهدف تحليل دلالات الألوان فيها من وجهة نظر علم الدلالة الإدراكي وتحديدًا نظريّة الطراز لروش؛ للوقوف على دلالاتها النفسيّة، وسبب اختيار الفرد للونٍ بعينه في سياق لغوي ما، والكشف عن دور البيئة والثقافة والخيال في تكوين الدلالات الإدراكية للألوان.
This study tackled colors in Arabic in a cognitive sematic perspective. It's divided into parts. The first one includes theory that explains the terminology used in introducing theoretical aspect such as cognitive linguistics and style. The practical part includes texts taken from Arabic literature covering poetry, prose and linguistic expressions to analyze the semantics of colors from a cognitive sematic perspective, specifically Eleanor Rosch study. This study aims to explain the psychological aspect related to using colors and the reason behind using a particular in a certain linguistic context, and highlight the role of environment, culture and imagination in forming cognitive semantic structures of colors.