يتناول هذا البحث في جملته عددًا من حروف العطف التي اختلف العلماء في دلالة بعضها والمراد منها، مع بيان الشروط الواجب توافرها للعطف بها، ثم تجلية الخلاف القائم بين السادة النحويين حول هذه الحروف، من حيث كونها عاطفة أو غير عاطفة، مع بيان ما يترتب على هذا الخلاف من تغيير لمعنى الحرف، تبعًا للمعنى الذي ارتضاه كل منهم، وذلك لما لهذه الحروف من مكانة عالية بين تراكيب الكلام، وأهمية كبيرة بين المفردات، حيث إن تشريك أحد اللفظين مع الآخر في حكم واحد، لا يكون إلا إذا تم عطف أحدهما على صاحبه بأداة من أدوات العطف المناسبة للمعني الذي يقصد؛ لترى الكلام بعد العطف ليس كالكلام قبله، لأنك ترى بالكلام اختصارًا يمنعك من تكرار بعض مفردات الجملة التي تتحدث عنها، ومن هنا اهتم النحاة واللغويون بهذه الحروف اهتمامًا واسعًا فأخذ كل فريق منهم في بيان معانيها، وكتابة ما يراه حولها من دلالات، وما يحيط بها من إشارات، مع النص على أن بعضها خالص للعطف دون اختلاف بينهم في ذلك، مثل (الواو- الفاء- ثم – أو) أو رصد اختلافهم حول بعض هذه الحروف من حيث العطف بها من عدمه، مثل (بل – لا – ليس- كيف – أين - متى – أين) إلى آخر ما اختلفوا فيه كما هو موضح داخل هذا البحث، مع ترجيج الباحثة لبعض هذه الآراء دون بعضها الآخر لقوة أدلة الرأي الذي اختارته. 
This research addresses several conjunctions on which scholars have differed in the interpretation and intended meaning, along with explaining the necessary conditions required for conjunction with them. It also elucidates the ongoing debate among grammar experts regarding whether these conjunctions are cohesive or non-cohesive, with the explanation of the implications of this dispute regarding changing the meaning of letters, in accordance with the meaning each party accepts, due to the high status of these letters in speech structures and significant importance among vocabulary. Associating one word with another under one ruling can only occur if one is linked to the other by a suitable conjunction tool for the intended meaning. This is to show that speech after conjunction is not the same as speech before it. Because you see in speech an abbreviation that prevents you from repeating some words in the sentence you are talking about, grammarians and linguists focused on these letters with wide interest. Each group among them took in explaining their meanings, and writing what they see around them of implications and surrounding signals, affirming that some are purely for conjunction without any disagreement among them on that, like (and - so - then - or), or noting their differences regarding some of these letters in terms of their conjunction or disjunction, such as (but - not - is not - how - where - when - where) until the last point they disagreed on as illustrated in this research, with the researcher emphasizing some of these opinions over others based on the strength of the evidence of the chosen opinion.