Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى استكشاف فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية التفكير التأملي والطموح الأكاديمي لدى طلاب الجامعة، استخدم البحث المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة التجريبية التي تتكون من (32) طالباً، والمجموعة الضابطة (31) طالباً من طلاب مقرر علم النفس الاجتماعي من طلاب قسم الخدمة الاجتماعية بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة أم القرى، تم استخدام برنامج من اعداد الباحث ومقياس التفكير التأملي ومقياس الطموح الأكاديمي لجمع بيانات البحث، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية ومتوسطات درجات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس التفكير التأملي لصالح المجموعة التجريبية، كما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية ومتوسطات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الطموح الأكاديمي لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0.05≥ α) بين متوسط درجات القياسين البعدي والتتابعي لأفراد المجموعة التجريبية في مقياس التفكير التأملي ومقياس الطموح الأكاديمي.
DOI
10.21608/jsrep.2024.384749
Keywords
فعالية, برنامج, نظرية الذكاء الناجح, التفكير التأملي, الطموح الأكاديمي
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس - كلية التربية- جامعة أم القرى.
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_384749.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=384749
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
"فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية التفكير التأملي والطموح الأكاديمي لدى طلاب الجامعة"