Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت هذه المراجعةُ استعراضَ الاهتماماتِ والجهودِ البحثيةِ المرتبطةِ بالمحاججةِ العلميةِ في تدريسِ العلوم، واحتوت- بعد المقدمة- ما يلي: أولًا: تعريف المحاججة العلمية، وبعض المصطلحاتِ ذات العلاقة بها. ثانيًا: نبذة تاريخية عنها. ثالثًا: مهاراتها. رابعًا: دواعي الاهتمام بها، وآدابها. خامسًا: دور المعلم والطالب فيها، وبعض صعوبات تنفيذها، ومراحلها. سادسًا: دراسات وبحوث تناولت المحاججة العلمية في تدريس العلوم في السنوات العشر الماضية (من 2014 إلى 2024م) المنشورة في مصادر متخصصة، في المجالات التالية: دراسات وبحوث ركزت على تنمية مهارات المحاججة العلمية، ودراسات وبحوث ركزت على بناء برامج ونماذج ووحدات تدريسية في ضوء المحاججة العلمية، ودراسات وبحوث استخدمت المحاججة العلمية في تنمية متغيرات متنوعة، ودراسات وبحوث تناولت واقع المحاججة العلمية في تعليم العلوم. سابعًا: الخاتمة. ثامنًا: التوصيات والمقترحات.
DOI
10.21608/jsrep.2024.384748
Keywords
بحث مرجعي, تدريس العلوم, المحاججة العلمية
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية بالقاهرة-جامعة الأزهر.
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_384748.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=384748
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
المحاججة العلمية في تدريس العلوم: مراجعة