يهدف البحث الحالي إلى وضع نموذج مقترح من منظور التربية الإسلامية لتحقيق موثوقية الدراسات في التربية بدمج النتائج والمعرف في الأدبيات الغربية "Triangulation style" ؛ وجدير بالذكر أن لهذا الأسلوب أصول إسلامية قديمة، ولتحقيق هذا الهدف اعتمد على المنهج الأصولي من أجل تأصيل أسلوب دمج النتائج "Triangulation style ووضع معايير له وفقًا لمنهجية المفسرين والمحدثين والأصوليين، وانتهى البحث إلى أن أسلوب دمج النتائج  "Triangulation style ورد بمعانٍ مختلفة في القرآن الكريم والسنة النبوية وكتابات المفكرين المسلمين، منها: التبيين والحجة والدليل الصالح، وتم وضع نموذج تطبيقي مقترح لاستخدامه في دراسات التربية الإسلامية.