هدف البحث التعرف على مستوى الذكاء اللغوي, والكشف عن الفروق في الذكاء اللغوي وأبعاده في ضوء اختلاف النوع (ذكور, إناث)، وتكونت عينة البحث من (322) طالب وطالبة بالصف الثاني الثانوي الأزهري بمركز ومحافظة المنيا، وتتراوح أعمارهم ما بين (16-18) عامًا, واُستخدم مقياس الذكاء اللغوي من إعداد الباحثين، وتوصلت نتائج البحث إلى أن استجابات أفراد العينة على عبارات مقياس الذكاء اللغوي وأبعاده كانت تميل إلى المتوسط، وأن المتوسط الحسابي لأبعاد المقياس تراوح ما بين (2.052-2.144), حيث جاء بُعد (الفهم اللفظي) في المرتبة الأولى, ويليه في المرتبة الثانية بُعد (الكفاءة في استخدام اللغة), ثم في المرتبة الثالثة بُعد (الطلاقة اللفظية), ثم في المرتبة الرابعة والأخيرة بُعد (القدرة على المناقشة والحوار), كما أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات الذكور والإناث في الأبعاد والدرجة الكلية للمقياس لصالح الإناث.