هدف البحث الكشف عن أهم متطلبات تدويل البحث العلمي لتحقيق الميزة التنافسية لجامعة الأزهر، والوقوف على مدى اختلاف تلك المتطلبات باختلاف متغيرات: نوع عضو هيئة التدريس، درجته العلمية، تخصصه العلمي، كما هدف البحث إلى تقديم بعض المقترحات والتوصيات التي يُمكن أن تُسهم في تفعيل وتحقيق متطلبات تدويل البحث العلمي بجامعة الأزهر؛ مما يُساعد في تحقيق الميزة التنافسية بها. واستخدم البحث المنهج الوصفي، كما استخدم الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة الميدانية، واشتملت الاستبانة على (55) عبارة معبرة عن متطلبات تدويل البحث العلمي لتحقيق الميزة التنافسية لجامعة الأزهر. وطُبقت الاستبانة على عينة قوامها (273) عضو هيئة تدريس ببعض كليات جامعة الأزهر: الشرعية، الإنسانية، والتطبيقية.       وتوصل البحث في نتائجه إلى موافقة أفراد العينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر على درجة الأهمية (الكبيرة) على عبارات المحاور الخمسة المكونة للأداة، وهي محاور: الجانب التنظيمي والإداري، وجانب أعضاء هيئة التدريس والباحثين، وجانب النتاج البحثي وتوظيفه، وجانب النشر العلمي، وجانب الموارد المالية والبشرية. ووضع البحث مجموعة من التوصيات التي يُمكن أن تُساعد على تحقيق متطلبات تدويل البحث العلمي بجامعة الأزهر، ومن أهم تلك التوصيات: قيام الجامعة بإنشاء مراكز ثقافية بالخارج – تكون تابعة للجامعة – للإعلان عن البرامج والخدمات البحثية التي تُقدمها الجامعة، وتيسير عملية جذب واستقطاب الباحثين الدوليين للجامعة، واستقطاب الكفاءات المتميزة من العلماء والباحثين المهاجرين بالخارج والمنسوبين للجامعة، للإفادة منهم في رفع القدرة التنافسية للجامعة، واهتمام الجامعة بتدويل البحث العلمي من خلال عقد المؤتمرات الدولية والمشاركة فيها، ومساهمة الجامعة في نشر نتائج بحوث الباحثين وتمويلها دولياً، وتعاون الجامعة مع المؤسسات الدولية في مجال تسويق وتوظيف البحث العلمي.