هدف البحث الحالي في التعرف علي واقع ابعاد قيادة التعقيد لدى القيادات الاكاديمية بجامعة حائل ووضع عدد من المقترحات التى تفيد في تطوير الاداء لدى القيادات الاكاديمية بجامعة حائل , ولتحقيق هذا الهدف فقد تم استخدام المنهج الوصفي واعداد استبانه للتعرف على الواقع الفعلي لقيادة التعقيد لدى القيادات الاكاديمية , وقد طبقت الاستبانه على عدد 33 رئيس قسم بالكليات المختلفة بجامعة حائل , وقد اسفر البحث عن اهم  النتائج بان درجة تطبيق القيادة التكيفية والتمكينية لدى القيادات جاءت متوسطة بينما جاءت القيادة الديناميكية بدرجة مرتفعه ومن ثم فقد اوصى البحث بتشجيع رؤساء الاقسام الاكاديمية على اعطاء الأولوية للاستماع والتعاطف وفهم اهتمامات ووجهات نظر اعضاء هيئة التدريس مع تدريب رؤساء الاقسام على كيفية تشكيل وتكوين فرق العمل وتشجيع منسوبي القسم على تبادل المعلومات والعمل بروح فريق العمل