هدفت الدراسة إلى تقديم رؤية مستقبلية للتطوير التنظيمي للمعاهد الأزهرية الخارجية، واستخدمت الدراسة المنهج الاستشرافي  واعتمدت على أسلوب دلفي بجولاته الثلاثة  علي عينة بلغت (37) فرداً من الخبراء وثيقي الصلة بموضوع التطوير التنظيمي بالمؤسسات التعليمية، ومن مسئولي المعاهد الأزهرية الخارجية في النواحي الإدارية والفنية؛ من أجل تحديد متطلبات التطوير التنظيمي للمعاهد الأزهرية الخارجية، وتوصلت الدراسة إلى رؤية مقترحة للتطوير التنظيمي للمعاهد الأزهرية الخارجية  متضمنة خمسة أبعاد هي (البُعد الاستراتيجي، البُعد البشري، البُعد التقني، البُعد التفاعلي، البُعد اللوجستي)، وأوصت الدراسة بضرورة تبني إدارة المعاهد الأزهرية الخارجية لخطة وسياسة واضحة المعالم للتطوير التنظيمي، متضمنة الأهداف، والبرامج والمشروعات الفرعية، والجدول الزمني وممارسات التنفيذ والمتابعة والتقويم، مع مراعاة تغطيتها لأبعاد التطوير التنظيمي، بما يُسهم في تحقيق الرؤية الاستراتيجية للتعليم الأزهري قبل الجامعي في إطار عالمي دينامي متغير، ونشر وإعلان أنشطة وجهود التطوير التنظيمي بالمعاهد الأزهرية الخارجية، عبر وسائل متعددة ومتنوعة (رقمية – غير رقمية)، بحيث توضح ما يتم إنجازه خلال كل فترة من الفترات، وما يُبذل من جهد في مواجهة العقبات والتحديات، والاستفادة من ذلك في وضع وتطوير الخطط المستقبلية.