Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى في ضوء احتياجاتهم التدريبية؛ من خلال التعرف على درجة الاحتياجات التدريبية اللازمة لتنمية مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى في ضوء متغيرات النوع، والرتبة العلمية، وعدد سنوات الخدمة في الجامعة، والخلفية العلمية عن التخطيط الاستراتيجي. ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من أعضاء وعضوات الهيئة التدريسية بجامعة أم القرى، وبلغ عددهم (234) عضواً وعضوة ممن هم على رأس العمل أثناء تطبيق الدراسة. تم بناء استبانة لقياس الاحتياجات التدريبية اللازمة لتنمية مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى. وخلصت الدراسة لعدة نتائج أبرزها: أن درجة الاحتياجات التدريبية اللازمة لتنمية مهارات التخطيط الاستراتيجي بمحاورها الخمسة كانت مرتفعة. ولم تُظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا تعزى لمتغيرات النوع والرتبة العلمية وعدد سنوات الخدمة، في حين وُجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) تعزى لمتغير الخلفية العلمية حول درجة الاحتياجات التدريبية اللازمة لتنمية مهارات المحور الثالث للتخطيط الاستراتيجي وكانت الفروق لصالح من لديهم خلفية علمية عن التخطيط الاستراتيجي.
DOI
10.21608/jsrep.2023.315482
Keywords
الاحتياجات التدريبية, التخطيط الاستراتيجي, التعليم العالي
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم الإدارة التربوية والتخطيط، كلية التربية، جامعة أم القرى.
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_315482.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=315482
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى في ضوء احتياجاتهم التدريبية