Beta
301392

دراسة مقارنة للتدويل الافتراضي في الجامعات الأسكتلندية والأسترالية وإمكانية الإفادة منها في جامعة الأزهر

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

فرضت العولمة وتحدياتها، في العصر الراهن، ضرورة تدويل التعليم العالي افتراضياً، حيث أصبح التدويل الافتراضي ركناً رئيساً في الخطط الاستراتيجية لمعظم الجامعات العالمية المعاصرة، ومع ذلك يواجه التعليم العالي عدة تحديات خاصة في ظل الجوائح المتلاحقة التي يشهدها العالم، ومنها جائحة كورونا (Covid 19)، والتي فرضت نظاما تعليميا خاصا اشتمل على التعلم عن بعد، والتعلم الهجين الأمر الذي أدى إلى ضرورة تطوير الجامعات لملاحقة متطلبات التحول الرقمي والتعاطي مع المستجدات والتحديات العالمية المعاصرة. لذا نبعت مشكلة البحث الراهن من نتائج بعض الدراسات التي أشارت إلى بعض أوجه القصور في تطبيق استراتيجيات التدويل لتطوير التعليم الجامعي الأزهري، وانخفاض الفرص المتاحة لحضور المؤتمرات بالخارج، وافتقار البنية الأساسية للتجهيزات الخاصة بالتدويل، وقلة عدد الطلاب الذين يدرسون بالخارج بالجامعات الاجنبية، كما أن بعض مؤشرات الواقع تشير إلى أن التوسع في تدويل التعليم الجامعي الأزهري قد يتعرض للانحسار نظرًا لتوقع تكلفة الدراسة في الجامعات الأجنبية، وكثرة الاعتماد على تكنولوجيا التعليم، إضافةً إلى تخوف أولياء أمور بعض الطلاب من خبرة السفر والاحتكاك والتعامل مع الحضارة الغربية. لذا هدف البحث الراهن إلى إجراء مقارنة بين الجامعات الأسكتلندية والأسترالية في مجال التدويل الافتراضي للخروج ببعض النتائج تمهيداً لوضع تصور مقترح للتدويل الافتراضي بجامعة الأزهر. واعتمد البحث على المنهج المقارن بما يتضمن من وصفٍ وتحليلٍ وتفسيرٍ لتجربتي الجامعات الأسكتلندية والأسترالية في مجال التدويل الافتراضي وبما يتفق مع الجهود المبذولة في سياق التعليم الجامعي الأزهري. وأسفرت نتائج البحث عن وضع تصور مقترح للتدويل الافتراضي بجامعة الأزهر في ضوء النتائج التي أسفرت عنها المقارنة بين الجامعات الأسكتلندية والأسترالية في مجال التدويل الافتراضي.

DOI

10.21608/jsrep.2022.301392

Keywords

التدويل الافتراضي, التعليم الجامعي

Authors

First Name

جمعة صابر جمعة حسين

Last Name

عرايس

MiddleName

-

Affiliation

قسم الإدارة والتخطيط والدراسات المقارنة بكلية التربية بتفهنا الأشراف - جامعة الأزهر

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

41

Article Issue

196

Related Issue

41570

Issue Date

2022-12-01

Receive Date

2023-05-31

Publish Date

2022-12-01

Page Start

227

Page End

278

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_301392.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=301392

Order

301,392

Type

المقالة الأصلية

Type Code

526

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

دراسة مقارنة للتدويل الافتراضي في الجامعات الأسكتلندية والأسترالية وإمكانية الإفادة منها في جامعة الأزهر

Details

Type

Article

Created At

23 Dec 2024