Subjects
-Tags
-Abstract
فرضت العولمة وتحدياتها، في العصر الراهن، ضرورة تدويل التعليم العالي افتراضياً، حيث أصبح التدويل الافتراضي ركناً رئيساً في الخطط الاستراتيجية لمعظم الجامعات العالمية المعاصرة، ومع ذلك يواجه التعليم العالي عدة تحديات خاصة في ظل الجوائح المتلاحقة التي يشهدها العالم، ومنها جائحة كورونا (Covid 19)، والتي فرضت نظاما تعليميا خاصا اشتمل على التعلم عن بعد، والتعلم الهجين الأمر الذي أدى إلى ضرورة تطوير الجامعات لملاحقة متطلبات التحول الرقمي والتعاطي مع المستجدات والتحديات العالمية المعاصرة. لذا نبعت مشكلة البحث الراهن من نتائج بعض الدراسات التي أشارت إلى بعض أوجه القصور في تطبيق استراتيجيات التدويل لتطوير التعليم الجامعي الأزهري، وانخفاض الفرص المتاحة لحضور المؤتمرات بالخارج، وافتقار البنية الأساسية للتجهيزات الخاصة بالتدويل، وقلة عدد الطلاب الذين يدرسون بالخارج بالجامعات الاجنبية، كما أن بعض مؤشرات الواقع تشير إلى أن التوسع في تدويل التعليم الجامعي الأزهري قد يتعرض للانحسار نظرًا لتوقع تكلفة الدراسة في الجامعات الأجنبية، وكثرة الاعتماد على تكنولوجيا التعليم، إضافةً إلى تخوف أولياء أمور بعض الطلاب من خبرة السفر والاحتكاك والتعامل مع الحضارة الغربية. لذا هدف البحث الراهن إلى إجراء مقارنة بين الجامعات الأسكتلندية والأسترالية في مجال التدويل الافتراضي للخروج ببعض النتائج تمهيداً لوضع تصور مقترح للتدويل الافتراضي بجامعة الأزهر. واعتمد البحث على المنهج المقارن بما يتضمن من وصفٍ وتحليلٍ وتفسيرٍ لتجربتي الجامعات الأسكتلندية والأسترالية في مجال التدويل الافتراضي وبما يتفق مع الجهود المبذولة في سياق التعليم الجامعي الأزهري. وأسفرت نتائج البحث عن وضع تصور مقترح للتدويل الافتراضي بجامعة الأزهر في ضوء النتائج التي أسفرت عنها المقارنة بين الجامعات الأسكتلندية والأسترالية في مجال التدويل الافتراضي.
DOI
10.21608/jsrep.2022.301392
Keywords
التدويل الافتراضي, التعليم الجامعي
Authors
First Name
جمعة صابر جمعة حسين
MiddleName
-Affiliation
قسم الإدارة والتخطيط والدراسات المقارنة بكلية التربية بتفهنا الأشراف - جامعة الأزهر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_301392.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=301392
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
دراسة مقارنة للتدويل الافتراضي في الجامعات الأسكتلندية والأسترالية وإمكانية الإفادة منها في جامعة الأزهر